Kultur-, åskådnings- och språkmedveten skola: gemenskap, undervisning och bedömning (5 sp)
MOOC-nätkurs
VÅREN 2022
Allmän introduktion
Målgrupp: lärare, speciellt inom grundundervisning och gymnasium, samt lärarstudenter
Genomförande: MOOC-nätkurs
Kursbeskrivning: Kultur-, åskådnings- och språkmedveten skola: gemenskap, undervisning och bedömning (5 sp) är en avgiftsfri, forskningsbaserad fortbildning syftad speciellt för lärare och lärarstudenter. Under kursen deltar man i diskussioner med jämlikar och utför uppgifter som anknyter konkret till lärarjobbet. Det mångsidiga kursmaterialet innehåller videor, diverse artiklar och en podcast på kursplattformen.
Prestationssätt: Kursen presteras genom att sätta sig in i kursmaterialet, utföra fyra kursuppgifter och delta i två diskurssioner.
Tidtabell: Kursen öppnas 24.1.2022 och stängs 15.6.2022.
Kunskapsmål:
Efter genomfört studieavsnitt kan deltagaren
- betrakta läromedel och deras användning från en kritisk kultur-, åskådnings- och språkmedveten synpunkt
- producera kultur-, åskådnings- och språkmedvetna läromedel och bedömningsmaterial
- förstärka sin egen kunskap om läroplanens K2-mål (kulturell och kommunikativ kompetens) och tillämpa dem på sin egen undervisning
- förstå hur man som lärare kan stöda likvärdighet i skolgemenskapen
Innehåll:
- kulturkritisk pedagogik
- kultur, åskådning och språk som begrepp för skolans utvecklande
- iakttagande av skolgemenskapens mångfald i skolans verksamhetskultur
- kultur-, åskådnings- och språkmedveten användning, behandling och producering av läromedel
- språkmedveten och flerspråkig pedagogik
Utbildningen finansieras av Utbildningsstyrelsen och den är avgiftsfri för alla deltagare. Efter en genomfört kurs får man ett OpenBadge-betyg av 5 studiepoäng. Studenter inom Helsinfors universitets pedagogiska fakultet kan inkludera kursen i sina studier.
Välkommen med!
Vidare information:
kupera-info@helsinki.fi
Selja Koponen, projektplanerare, selja.koponen@helsinki.fi
Marja Tamm, projektledare, marja.tamm@helsinki.fi, 050 3119 302
